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1月15日,博腾股份(300363,股吧)发布公告称收到中国证券监督管理委员会重庆监管局行政处罚事先告知书,公司涉嫌违法的事实也浮出水面。

早在2019年8月1日,博腾股份收到中国证券监督管理委员会重庆监管局下发的《调查通知书》(渝证调查字2019131号),因公司涉嫌未如实披露向关联方提供资金的关联交易的信息披露违法违规,根据《中华人民共和国证券法》的有关规定,中国证券监督管理委员会决定对公司立案调查。

如果教育政策能够出现如上设想中的转型,我认为,最需要注意的问题在于教育均衡,尤其是要在义务教育阶段做好师资和教学设施的均衡,否则就难免出现“用公共资金和权力制造不平等”的恶果。

2018年4月18日至6月30日期间,博腾股份累计向实际控制人提供资金22,259万元,占博腾股份2017年底经审计净资产的16.18%,但博腾股份2018年半年度报告未按规定披露关联方非经营性资金占用的关联交易情况,存在虚假记载和重大遗漏。相关资金占用情况导致博腾股份2018年半年度报告披露的财务报表存在虚假记载,虚减预付账款1,291万元,虚减其他应收款20,791.34万元,虚减短期借款20,000万元,虚减应付账款3,000万元,虚增利润总额928.85万元。

此消彼长之下,通过缩短学生在校时间来减负,其带来的效果与政策制定者的初衷背道而驰,整个社会的教育总投入不减反增,孩子们重复机械训练式的课业负担不减反增。这些新增的课业负担就是我所说的“不必要”的课业负担。

斋藤还表示,如果有人在戈恩逃跑时曾予以协助的话,可能构成包庇罪,检方会针对这一问题进行彻底的搜查。

王捷(中山大学(分数线,专业设置)政治与公共事务管理学院特聘副研究员)

综合来看,蘑菇街缺少在行业内立足的核心竞争力。如何在消费者心中留下强烈的品牌印象,促进旗下贷款产品的合法合规,成为陈琪亟待解决的问题。而这也势必关系到蘑菇街的未来走向。

陷流量增长“困境” 旗下贷款产品违规发放校园贷

减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程,涉及到政府、学校、家庭、社会等方方面面,需要全社会的共同努力,但长期以来,我们解决问题的立足点往往着眼于教育内部,而忽视教育外部改革的配套。

同时,社会各个行业的收入差距也不应该那么大。如果一个普通的技术工人和一个大学教授,都可以有比较体面的生活,这样大家就不一定非要去从事某个职业,更不是哪个职业流行、收入高,就往哪里去,而是哪里适合我就往哪里去,帮助每个人找到最适合的工作,做他自己想做的事情。这样,教育的功利性没那么强,减负问题也就好解决一些。

因此,这个起跑线不仅拴住了高中阶段的许多学生,而且拴住了初中阶段的学生、小学阶段的学生,甚至向下蔓延到幼儿园阶段,甚至胎教阶段,层层加码,恶化了教育生态,弄得大家都很疲惫。加之,现在大多数家庭只有一个孩子、两个孩子,输不起,不可能拿孩子的前途做赌注。

现阶段,蘑菇街试图以“直播电商”来解局,2019年,蘑菇街将直播电商作为核心业务,试图通过构建一个完整的“时尚KOL-消费者-品牌商”循环体系,加强自己的竞争优势。从财报来看,2019年蘑菇街直播电商GMV达33.52亿元,同比增长99.5%。但与之形成鲜明对比的是,财报蘑菇街难解的流量增长瓶颈。根据财报,2018年至2019年,蘑菇街活跃用户分别为3450万、3280万,一年时间流失了170万。而2019年全年,蘑菇街加大投入,仅销售和营销费用就花去2.093亿,同比增加2.2%。

由此,我认为,“减负”政策的主要抓手,不在于让家长做出“合理”的家庭教育决策,而在于恢复学生在校时长,甚至在特定情况下,有必要恢复到上个世纪90年代初之前,每周六天上学的模式。

天眼查资料显示,蘑菇街成立于2011年,是一个专注于购物与分享交流的平台。在电商红海中,曾经多次转型,但如今这家昔日被资本捧在手心的时尚电商却过得很煎熬。

比如,我们是不是可以淡化文凭、学历、名校等标签在用人上的硬性标准。学历并没有那么重要,关键在于能力,在于知识结构。我们应该通过劳动人事制度改革,从拼文凭走向拼能力,从学历社会走向能力社会。文凭低一点没关系,只要自己努力,照样可以有一个好的前途,照样能得到提升。如果这个问题解决了,减负问题就容易多了。

二、定期报告存在虚假记载和重大遗漏情况

(二)2018年第三季度报告存在虚假记载和重大遗漏

股价方面,自2018年12月6日蘑菇街在纽交所上市后,股价一直呈波浪式下滑,截止2020年3月12日美股收盘,其股价仅报1.12美元,较其最高峰时期25.69美元跌幅已超90%,截至目前,蘑菇街总市值从上市当天的15亿美元降至1.24亿美元。

图注:聚投诉平台用户投诉(2020年2月26日)

据统计。2017财年至2019财年,蘑菇街的调后净亏损分别约人民币4.8亿元、4.2亿元、2.397亿,虽然亏损幅度在逐渐减少,但近三年内累计亏损超11亿元。除此之外,蘑菇街经营现金流大幅度流出。2017年至2019年,公司经营活动产生的现金流净额分别为-8.32亿、-3.15亿、-3.26亿美元。

缺乏配套改革,减负很难独进

比如,在相对公平的劳动力市场竞争条件下,劳动者个人所受教育的质量和程度越高,就业机会就越多,选择的工作就越理想,获得的收入就越高。由于不同工作的收入差距过大,一个人想提高自己的收入,实现向更高社会阶层的流动,就得找到更好的工作,想找到更好的工作就必须上好的大学,想要上好的大学就要上好的中学、小学,就要进好的幼儿园。不能输在起跑线上,哪一环都不省心。

具体案例如关于此次“南京减负”,流传最广的一篇文章有一个耸动的标题——“南京家长已疯,减负就等于制造学渣”。为什么“家长已疯”?原因就在于教育部门大刀阔斧地砍掉学生在校时间,砍掉学校课程中的应试比重。家长一看,孩子应试的任务,学校撒手不管了,全部都要自己想办法,对于大多数家长来说,自己不懂教育又工作繁忙,最好的办法就是花钱把孩子往课外培训班一放,于是孩子接受应试教育的时间又被不必要地延长了。

在“减负”思潮推动下,过去二三十年,学生在校时间是不断缩短的。缩短学生的在校时间确实减了学校的教学“负担”、减了基层政府的教育经费负担,但是在不改变文凭社会下的选拔性考试制度的情况下,缩短学生在校时间就意味着给了家长更多支配孩子学习时间的机会,而当家长普遍陷入“不知道别人家的孩子是不是在补习”的囚徒困境恐惧时,他们会做出什么样的选择可想而知。

范先佐(作者单位:华中师范大学(分数线,专业设置)教育学院)

毋庸讳言,即使同样是公立学校,由于地域和城乡差异,现在同样待在学校里,有的孩子能学高尔夫,有的孩子却连一个篮球都摸不着;有的学校老师本硕“双一流”起步,甚至还聘有清华北大的博士,有的学校英语课只能等暑假来的大学生志愿者教。

为什么这样说?近20年来,学生负担不减反增,增的是哪部分?最主要的是校外培训。

而上市后,蘑菇街的老员工手中期权被以25:1的比例折算成美股ADS,相比其他互联网上市公司,这个比例极低,该事件也引发了员工的不满,“行使期权还不如买股票。”

近日,该事件又有新进展。根据近日收到中国证监会重庆监管局下发的《行政处罚事先告知书》内容显示,经查明涉嫌违法的事实有:因未及时披露关联方非经营性资金占用的关联交易情况以及2018年半年报和2018年三季报存在虚假记载和重大遗漏的行为。

图注:黑猫投诉平台用户投诉(2020年3月10日)

(一)2018年半年度报告存在虚假记载和重大遗漏

虽然许多研究表明,学校教学质量之间的不平等在程度和后果上,都不如家庭文化资本之间的不平等来得严重,但最近一些新闻事件也却说明,同样是公立学校却存在天壤之别,这样“用公共资金和权力制造的不平等”带给普通市民的相对剥夺感,远远超过了公众对于富人和私立名校的不满。

2018年4月至2019年4月期间,在博腾股份实际控制人陶荣指使及组织下,博腾股份以预付款、备用金等形式通过供应商重庆洪峰工业设备安装有限公司提供资金16,300万元,通过供应商重庆大渡口华越化工有限公司提供资金19,024万元,通过供应商重庆大众防腐股份有限公司提供资金4,850万元,通过公司员工颜小淞提供资金1,250万元,通过关联方重庆聚心投资有限公司提供资金11,951万元,累计提供资金53,375万元。以上款项最终划转至实际控制人陶荣、居年丰、张和兵个人账户以及实际控制人的债权人银行账户,博腾股份未及时履行信息披露义务。截至2019年4月底,上述关联方非经营性资金占用及利息已归还。

黎巴嫩与日本之间没有引渡协议。黎巴嫩看守政府司法部长阿尔贝•塞尔汗曾在2020年1月7日说,戈恩合法入境黎巴嫩,居住在黎巴嫩同样合法。2020年1月8日,戈恩在贝鲁特举行的记者会上否认日本方面对他的所有指控,并表示打算在黎巴嫩长住。

三年累计亏损超11亿元 IPO后蘑菇街市值蒸发超13亿

政策的初衷与实际的效果背离如此之远,一定是哪里出了问题。是减负错了,还是减负的方式错了?半月谈编辑部近日邀请家长、一线教师、基层教育部门负责人、专家等,就减负发表自己的看法。我们希望以此激发更多的理性讨论。

昨日晚间,渝股博腾股份发布了2019年业绩预增公告,预计全年实现营业收入15亿-15.8亿元,同比增长27%-33%;归属于上市公司股东的净利润1.7亿-1.9亿元,同比增长37%-53%;扣非后归母净利润1.5亿-1.7亿元,同比大幅增长108%-136%。

此外,就戈恩表示日本检方在调查时有逼供行为,斋藤反驳道,“关于调查,都有录音录像,很明显检方从没有进行过逼供”。

一、未及时披露关联方非经营性资金占用的关联交易情况

真“减负”,应恢复学生在校时长

陶荣、居年丰、张和兵签署《共同控制协议》,系博腾股份实际控制人,与博腾股份构成关联关系。

2018年4月18日至9月30日期间,博腾股份累计向实际控制人提供资金26,474万元,占博腾股份2017年底经审计净资产的19.25%,但博腾股份2018年第三季度报告未按规定披露关联方非经营性资金占用的关联交易情况,存在虚假记载和重大遗漏。相关资金占用情况导致博腾股份2018年第三季度报告披露的财务报表存在虚假记载,虚减预付账款3,276万元,虚减其他应收款24,385.06万元,虚减短期借款20,000万元,虚减应付账款及应付票据8,500万元,虚增利润总额867.12万元。

2018年11月,因涉嫌瞒报巨额个人收入以及挪用公司资金用于私人支出等经济问题,戈恩在日本被捕。戈恩本人否认全部指控。2019年4月,戈恩再度被捕。之后,法院同意戈恩保释,但要求其不得离开日本。日本法院原定2020年4月开庭审理戈恩一案,但戈恩2019年年底离开日本抵达黎巴嫩。

财报显示,蘑菇街2020财年第三季度(2019年10月1日-2019年12月31日)总营收为2.695亿元,比去年同期下降26.6%;归属于普通股股东的净亏损为人民币16.346亿元,归属于普通股股东的净亏损为人民币4220万元。

现在舆论中有太多的声音在指责家长给孩子“加负”是“不理性”的,但我认为,当前学生课业负担过重,这口“锅”主要不应由家长来背。问题的根源在于,我国学生面对的相当一部分课业负担,其实是不必要的。

“从宏观上的竞争来说,移动互联网的总时长不涨了,谁是耗时间的(产品),谁就是所有人的敌人。在我看来,蘑菇街每天的活跃用户数还不如总活跃时长来得重要,时长才代表了真正的客户价值。” 蘑菇街创始人陈琪说。

前天、昨天我们分别推送了《减负,一道持续半个世纪的未解题》《减负错了吗?一场关于未来教育的大讨论》两篇文章,引发了社会广泛的热议。今天,我们继续讨论减负话题,以启迪大家进一步思考。因为,这是一个十分重大的课题,关系到千家万户,关系到国家未来。

在任何时候,教育政策都应该具有普惠的一面,都要最大程度考虑到大多数人的利益,对于这个问题,政策研究者和决策者应时刻保持警醒。

所以说,学生课业负担过重问题不单是教育问题,也是社会问题。如果仅限于在教育系统寻找答案,让教育系统单兵独进,很难解决问题。真正实现减负,需要比较系统全面的改革,不仅要着力破除制约教育科学发展的体制机制障碍,还要与其他社会领域改革相互配合,形成合力。

至此,一定会有人诘难我:“这不是又回到应试教育的老路上了吗?”请注意,“应试教育”和“素质教育”,并不以在校时间长度而区分。教育部门和学校缩短学生在校时间,家长会变本加厉地去延长孩子的课外学习时间,而课外培训班,几乎无一例外地以应试为目标。而当前的在校教育课程设计正在不断增加“素质提升”比重,在校与课外两边相比,哪边的应试色彩更浓重一目了然。

公开资料显示,博腾股份是一家按照国际标准为跨国制药公司和生物制药公司提供医药定制研发生产服务的企业,在比利时、瑞士、美国、香港、成都、上海、浙江上虞、江西宜春均设有子公司。

对此,京师律师事务所贾忠强律师表示,电商平台提供贷款业务必须遵守我国相关法律法规,国家明文规定,民间借贷年利率超过36%就属于高利贷,超过36%的部分不受国家法律保护。2017年,中国银监会、教育部、人力资源社会保障部发布了《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》。要求一律暂停网贷机构开展在校大学生网贷业务。对拒不整改或超期未完成整改的,要暂停其开展网贷业务,依法依规予以关闭或取缔,对涉嫌恶意欺诈、暴力催收等严重违法违规行为的,依法追究刑事责任。”

校外培训的兴起不是偶然,有客观环境因素诸如知识经济时代到来、贫富差距扩大、居民收入增加、民办教育崛起、单位制度解体等等,再加上我国重视教育、强调勤奋苦读的文化传统,这都使得越来越多孩子走进了校外培训班。不过在这里,还有一个常常被忽视的重要因素:学生的在校时间变了。

事实上,除了财务数据出现“不健康”外,蘑菇街的业务也受到了用户质疑。据多家第三方投诉平台显示,蘑菇街旗下的消费信贷产品“白付美”的投诉如潮, “暴力催收”、“骚扰亲友”、“校园贷”“高利贷超过国家法定上限”是主要投诉原因。

对此,监管层决定,博腾股份存在虚假记载和重大遗漏行为,给予其警告并处以30万罚款;对陶荣给与警告,并处以90万元罚款,其中作为直接负责的主管人员罚款30万元,作为实际控制人罚款60万元;对居年丰给与警告,并处以30万元罚款;对张和兵给与警告,并处以20万元罚款;另外还对其他相关一众人等进行了相应的处罚。

“南京减负”这样的操作并非个案,引起的连锁反应应引起我们的教育政策研究者和决策者深思:所谓“减负”,并不是让学校把应试任务当成包袱甩给家长,而是要让学校负起责任来,把孩子的学习时间控制权重新收归于学校,这样一来,就杜绝了“不必要”的课外应试教育。在此基础上,学校要在严格监管下增设素质教育课程,增开体育、艺术甚至是编程等兴趣活动,让孩子们的时间投入到更多元化的发展选择之中。